まとまりのある話をするための教材の制作-『初級からの日本語スピーチ-国、文化、社会についてまとまった話をするために-』制作の実践から
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概要
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- 2005-03-15
論文 | ランダム
- B3-3 自主的な学びを育てる理科授業の実践 : 話し合い活動の活性化を通して
- 次期ブロードバンドアクセスシステムとしてのVDSLの展開と課題
- 8-6. 文字を使った指導(その1) : 文字指導の基本的な考え方
- 8-2. 式の意味の指導(1) : 1年生における式の意味をどのようにとらえさせるか
- 2-2-7. 負の数の指導について