「価値分節型ディベート」による社会科学教育 : 「三つどもえディベート」にみるディベート教育の更なる可能性(コミュニケーション研究としてのディベート教育-ディベートとコミュニケーション教育の可能性-)
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概要
論文 | ランダム
- フェロ磁性-メタ磁性の可逆変換を示す錯体磁性体 [Ni(dmen)_2]_2[Fe(CN)_6](BPDS)_{0.5}・4H_2O(dmen=1,1-ジメチルエチレンジアミン、BPDS=4,4'-ビフェニルジスルホン酸イオン)
- 第一次革命前ロシアの農民統治問題と内務省 : 農民法改訂とゼムスキー・ナチャーリニク制度改革を手がかりに
- 19.学習理論体験2 : スキナーと遊ぼう(F.授業デザイン,2.研修プログラムの提案事例,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-V.研修プログラム提案事例集-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- 翻訳 D.H.ロレンス&M.L.スキナー作『森林の少年』(2)
- クェンティン・スキナーとイギリス革命--『自由主義に先立つ自由』とその周辺