教師を対象とした継続的グループ・アプローチの事例研究 : 初めてのグループ運営およびコ・ファシリテーターの体験を通して見たグループの検討(平成15年度文学研究科修士論文要旨)

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概要

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• 愛知学院大学の論文

著者

• 松田 玲子

  愛知学院大学文学研究科心理学専攻 臨床心理学研究 (i) 専修

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