アメリカの学生担当職員養成教育の性格 : 標準化への取り組みにみる

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• The Student Affairs professionals in the U.S. have had a special graduate preparation program since early twentieth century and expanded them in 1960s. The author believes that we can understand the nature of professionals of Student Affairs through the history of the standardization of preparation program. The purposes of this article are the following : to discribe how the character of preparation education was developed before the expansion in 1960s when the standards became a very important issue, to discuss how two different groups had a different view of preparation, and to examine what student affairs staff developed through the effort at standardization of preparation program.

• 広島大学の論文
• 2002-02-28

著者

• 保坂 雅子

  岡山大学ダイバーシティ推進本部男女共同参画室

関連論文

• 第2章 職員の採用、身分、地位、待遇等 (諸外国の大学職員 : 米国・英国編 : I 米国編)
• III. 中央教育審議会第4期,第5期の大学改革 (中央教育審議会と大学改革)
• IV. 資料編 (中央教育審議会と大学改革)
• 男女共同参画推進担当部署によるキャリア教育実践報告 : 「女性研究者支援」を題材として
• 「メンタリングに関する勉強会」実施報告 : 大学職員の資質向上に資する公式メンタリング・プログラムの構築を目指して
• 第1章 米国における大学職員の概念 (諸外国の大学職員 : 米国・英国編 : I 米国編)
• 第8章 学生支援組織 : アメリカの事例を中心に (大学職員研究序論 : 第II部 : 大学運営と大学職員)
• アメリカの学生担当職員養成教育の性格 : 標準化への取り組みにみる

スポンサーリンク