AN EXPLORATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN WORD-ASSOCIATION AND LEARNERS' LEXICAL DEVELOPMENT
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概要
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この論文は, 仁愛大学と福井工業高等専門学校の学生に対して実施された研究授業の結果に基づいて、言葉の連想と語彙の発達との関連性について論じたものである。これら二つのレベルの異なったL2 (第二外国語) 学習者, すなわち学習期間の違う二つのグループを比べることによって, 語彙の記憶とそれを情報として活用する能力に関して, グループによる違いが隼じるかどうかを検証しようとするものである。言語としての英語の講義要綱の体系化を考えるにあたって, 学隼の関心を高めることに加えてさらにもっと学翠煮中心のアプローチを考慮セなければならないことをこの研究結果の分析によって実証する。
- 2002-11-01
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