聴覚障害児教育における言語資本と生命倫理

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• Up to the present time, the basic goal of education for deaf children has been scquistion of vocal language. Developmental acances of the hearing aid have historicaly supported this. Today, cochlear implants are a new medical technology that takes deaf children into a vocal world. Within the medical model hearing impairment contimues to be evaluatend as a pathological condition. However, there are alternative choices available, such as social models from sociology, anthropology, linguistics. This paper argues against the medical model regarding the education of deaf children from conceptual views of linguistic captal and bioethics.

• 九州保健福祉大学の論文
• 2005-03-25

著者

• 上農 正剛

  九州保健福祉大学社会福祉学部東洋介護福祉学科

• 上農 正剛

  九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科

関連論文

• 聴覚障害児教育における言語資本と生命倫理
• 障害認識に対する二つの誤解について
• 難聴児の自己形成方略--インテグレーションの「成功例」とは何だったのか
• 障害「受容」から障害「認識」へ (言語聴覚療法学科)
• ろう文化と社会学 : 聴者によるろう文化理解は果たして可能か?
• 聴覚障害児における書記日本語の問題 (特集1 「教育の境界、境界の教育」)

スポンサーリンク