選択プロジェクト報告(III. 中学選択プロジェクト・高校新教科群)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本校の併設型中高一貫カリキュラムの中で、中学2・3年は個性探求期として位置づけられている。そして、選択プロジェクトは、個性探求期の生徒に広く浅く教科の授業の「おもしろさ」を提供するものである。この選択プロジェクトの取り組みについて、研究協議会分科会で報告した内容についてまとめたものが本稿である。
- 2004-11-30
論文 | ランダム
- 2SB-5 主体的な学習が「理科嫌い」を助長していないか(シンポジウムB「これからの理科教育と環境教育」,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 高純度非鉄金属中の金属酸化物の分離分析
- 難溶解性物質の分解法
- アンモニウム塩融解による難溶性硫酸バリウムの迅速分解・分析(高度技術を支える分析化学)
- 硫酸水素アンモニウム融解による難溶性酸化セリウム(IV)の迅速分解と分析への応用