人間科学部新入生の英語の授業初日における意識調査

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概要

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• As part of an ongoing study of attitudes towards English language education at Waseda's School of Human Sciences, all in-coming first-year students were asked to respond to a questionnaire, during the first of their English I (ロ) classes, taught by native-speaking instructors. Five hundred and thirty six students responded to questions concerning their English instruction experiences during their high school years, and their expectations concerning their English instruction at University. The data provides useful guidance for those responsible for curriculum planning, and English instruction, at The School of Human Sciences.

• 早稲田大学の論文
• 1996-03-25

著者

• グレイ ロバート

  早稲田大学人間情報科学科

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