音楽の授業におけるDevelopmental Experience : 『おんがくのおみせ』(低学年)の構造
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概要
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本稿では、児童・生徒の成長の礎ともいえる低学年における「音楽的経験」の在り方を考察するために、野崎宣器氏の代表的な実践である『おんがくのおみせ』を取り上げる。氏が『おんがくのおみせ』を導入した動機や氏の「学習観の変化」を概観した上で、『おんがくのおみせ』の授業の構造を分析する。
- 三重大学の論文
- 2004-03-31
三重大学 | 論文
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