eラーニングにおけるシミュレーション学習の効果に関する実験的検証(e-Learning教育システムの成果と目指すべきもの/一般)
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概要
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近年,シミュレーション機能を付加したeラーニング教材が注目されているが,その効果に関する定量的な検証はあまり行われていない.そこで本報告では,本学の基礎教育科目である物理の授業内で波動シミュレータを実験的に用いて,シミュレーション型eラーニング教材と従来型eラーニング教材を履修者に学習させた.その後テストを実施し学習効果の比較を行った結果,テスト成績の平均点,分散,平均伸び率などでシミュレーション型eラーニング教材を学習した履修者の方に効果が現れ,履修者の事後アンケートの結果でもシミュレーション型教材が支持されていることが判明した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2004-12-11
著者
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