視覚障害者高等教育と触図
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概要
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近年の教育機器の進歩により、視覚障害者教育に豊富に触図が使用されるようになってきた。一般に教材中の図表は教育効率を上げると考えられている。触図学習には線図として描かれたパタンを触察により捕らえるプロセスと図の形から意味や概念を読みとるという過程が含まれるが、この分野の研究はまだない。視覚障害学生への調査からは触図教材は活用されにくいことがわかった。本発表では筑波技術短期大学における触図教育の実態を紹介するとともに、盲学校・大学入試センターでの触図作成と触図指導法についても調査した。センター試験では原図の簡略化や文章化・省略などの代替法が取り入れられていた。最後に、高等教育における触図教材およびその代替法の教育効果研究の展望について考察した。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1999-01-23
著者
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