Webベースのティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善支援システムの開発と試行 : 教育実習前学生のマイクロティーチングを事例として
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概要
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Webベースのティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善支援システムを開発し,教育実習前学生のマイクロティーチングに活用した.伝承,あるいは記述のみで継承されてきた教授スキルを,マルチモーダルな形で提供することができたため,これまで困難と思われていた授業スキル訓練,例えば,授業を実践している教師の表情,学習者との向かい合う際の姿勢やアイコンタクト,教授時のジェスチャー等,非言語的な授業スキルに関しても,授業者のリフレクションがおこり,自己の授業改善をめざしたより効果的なマイクロティーチングが展開できた.
- 2004-03-05
論文 | ランダム
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