マルチメディア遠隔教育システムの評価と学習者インタフェースの検討

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• マルチメディア遠隔教育システムによる分散型教育を実施し,遠隔教育システムの定量的な評価分析を行った.すなわち,システム構成の異なる二つの遠隔教育システムの比較を行い,システム評価に関与する重要要因の抽出,教授法ならびに中央教室と地域教室との差異について数量化分析をした.その結果,システムの評価を規定する因子として「トランスペアレントな伝達機能による学習意欲」「教授法」「臨場感」の三つを抽出した.これら三つの因子は,遠隔教育システムの「善し悪し」を決定づける重要な要因であることを明らかにする.そして,最適な学習者インタフェースを設計するには,この三つに着目して,改善.工夫すれば,より効果的な分散型教育が実現できることを述べる.特に「教授法」では,受講者に対し,情報を一方的に提示する「情報提示型」の教授法ではなく,遠隔地の受講者と絶えずコミュニケーションを行い,心理的距離感を少なくする「コミュニケーション型」教授法が重要であること,「臨場感」を高めるには,学習者インタフェースとなる情報提示装置(プロジェクタ)を大きくし,観視視野を広げる必要があることを提案する.そして,テレビ会議システムの遠隔教育システムとしての最適化について検討し,制御情報を活用した統合型システムの提案を行う.

• 1993-06-15

著者

• 佐藤 文博

  中央大学経済学部

• 佐藤 文博

  中央大 経済

• 田村 武志

  国際電信電話(株)

• 上西 慶明

  (財)日本情報処理開発協会中央情報教育研究所

• 佐藤 文博

  (財)日本情報処理開発協会中央情報教育研究所

関連論文

• OAの進展とマルチメディア遠隔教育システム
• 遠隔授業特性の評価と改善
• ディジタル信号圧縮が遠隔学習に及ぼす諸要因
• 1. 統合ビデオ通信システムにおける教育システム : 画像と音声の品質が教育に与える影響(第2章 INVITE64の基礎的研究,低ビットレートビデオ通信システムによる遠隔教育の研究-ISDNを用いる遠隔授業-)
• 個人主導型学習環境構築に関する意識調査 : 中央大学経済学部の学生を対象にして
• マルチメディア遠隔教育システムの評価と学習者インタフェースの検討
• シンガポールとの遠隔実験授業 : 簡易なTV会議システム利用の可能性と課題
• 東南アジアにおける情報技術教育の動向 : シンガポールを中心として
• コミュニケーションを重視した遠隔教育システムの構築
• 双方向性を重視した遠隔講義システムの構築に関する研究
• 大学教育における遠隔教育制度実現のための一考察
• 東南アジア諸国における高度情報処理技術者育成の現状 : SEARCCの活動状況を中心として
• 遠隔教育システムによる感性情報伝達に関する検討
• 情報化社会における小学校情報教育の可能性 : 小学校4年生のSNS短歌実証より(言語と学習,場の共創)
• 情報化社会における小学校情報教育の可能性 : 小学校4年生のSNS短歌実証より
• SNSを利用した初等教育における情報教育の可能性 : クラスという「場」を活用した情報教育(言語と学習・場の供創・意味の創発)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク