高校の学校組織特性が教師とスクールカウンセラーの連携に及ぼす影響
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概要
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本研究では, スクールカウンセラーの実効性のある連携を探索するために, 質問紙調査による検討を行った。スクールカウンセラー配置経験校9校の教師231名を対象とする質問紙は, 以下の4つの内容を含んだ。(1)生徒数, 進学率, 教職経験などの属性(2)所属校の学習充実, 職場満足, 校内研修, 分掌の機能性, 協力体制, 管理職の指導力などの学校組織特性(3)スクールカウンセラー連携の実践的課題と期待感(4)スクールカウンセラー連携後の有効度。質問紙調査の結果は, 教師の期待感と同様に組織的支援活動が, スクールカウンセラー連携の有効度に肯定的に影響することを示した。最後に, 将来のスクールカウンセラー連携に関する提案が行われた。
- 2000-06-30
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