イメージリテラシーとしての美術教育 : 現代のメディア状況における美術教育への一提言
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概要
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The progress of electronic media such as computers and a great variety of valuation has a lot of influence on 'image' and education. 'Image' is changed into a variety of areas and the context of those areas may be much different from the origin. 'Image' has a lot of meanings and it is vague. Its representation is the perception of aspect. The progress of computer medium helps 'image' change into many areas and makes the context changeable. But this reality, this condition, is both a crisis and a good opportunity. 'Image' released from the context has some possibility to improve creative power. And that gathered creates new possibilities about all kinds of knowledge. 'Image-Literacy' will be an important idea as it shows the individuality and importance of art education.
- 美術科教育学会の論文
- 2001-03-30
美術科教育学会 | 論文
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