中学校美術科の支援資源としての美術館 : 「倉敷デジタル美術散歩」の実践から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
Art education today has the new task of searching for effective ways to utilize museums to support school education. In the attached junior high school to Okayama University, we have pursued this by giving lessons consisting of both the appreciation of art pieces and studio work, part of which is digital imaging. In this paper, curriculum examples, including appreciation and studio work are given and our lessons are reported in detail. Through analyzing students' pieces, the effects of inserting an art museum tour into a sequence of studies are discerned and the significance of image composition through digital devices are pointed out.
- 美術科教育学会の論文
- 2004-03-31
著者
関連論文
- 学校教員の職能開発機関としてのアメリカの美術館 : 20世紀末の美術教育改革動向を背景に
- 中学校美術科の支援資源としての美術館 : 「倉敷デジタル美術散歩」の実践から
- 「リサーチ・フォーラム'99」の概括・論評 (リサーチ・フォーラム'99-第一回美術科教育学会課題研究会-活動記録)