1B5 VBによるアニメーションの相互評価の試み(教育情報の分析・評価)
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概要
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VisualBasicによるプログラミング教育において,課題の1つとして「アニメーション」を実施した.それについて自己評価し,相互に他者評価を行い,その後再自己評価を行った.この一連の学習活動について,これらの自己評価,他者評価,などについて分析した.その結果,満足感や成就感を味わい,コンピュータに対する興味や関心を高め,適切に評価したり,創造する力などを養成できることがわかった.
- 2004-08-10
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