Webベースのティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善支援システムの開発と試行(1) : 教育実習前学生のマイクロティーチングを事例として
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概要
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Webベースのティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善支援システムを開発し, 教育実習前学生のマイクロティーチングに活用した。伝承, あるいは記述のみで継承されてきた教授スキルを, マルチモーダルな形で提供することができたため, これまで困難と思われていた授業スキル訓練, 例えば, 授業を実践している教師の表情, 学習者との向かい合う際の姿勢やアイコンタクト, 教授時のジェスチャー等, 非言語的な授業スキルに関しても, 授業者のリフレクションがおこり, 自己の授業改善をめざしたより効果的なマイクロティーチングが展開できた。
- 2001-11-10