発話の適切性を支える要因の記述と学習者の認識 : どう評価すれば問題点を伝えられるか : 伝達能力記述の試み(2)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 日本語学習者の日本語会話解釈上の問題点 : 日本語学習者によるマンガ理解を通して
- 調査報告 大学院レベルの日本語予備教育に求められるもの--日本語の到達度は何を示すのか
- 発話の適切性を支える要因の記述と学習者の認識 : どう評価すれば問題点を伝えられるか : 伝達能力記述の試み(2)
- 接触場面の対話における発話型 : 「受け答えのよさ」とは何か : 伝達能力記述の試み
- 日本語教育における文脈指示の記述(1) : 初級教科書の場合
- 談話タイプの異なる発話への学習者の対応
- 目的に応じた話し方を育てる初級からの発話訓練方法