<Articles>Complementing University EFL Science Courses : A CALL Multimedia Concordance Design for Vocabulary Comprehension
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概要
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Although computer-based concordance programs are available for the researcher a multimedia concordance program has not yet been authored that is specifically designed to both meet the needs of academic, learner-centered reading programs, and which seeks to increase student comprehension of scientific texts in ESP (English for specific purposes) settings. This paper presents a computer assisted language-learning (CALL) software design and rationale for a tripartite concordance and lexis that reflects the three major groupings of English vocabulary deemed particularly relevant for English for academic purposes (EAP) science study, as well as other academic fields. The ultimate goal of the program under development is to enable vocabulary study to be further integrated into EAP reading classes, with the potential of accelerating students' comprehension of the vocabulary, texts, and contexts in which the vocabulary items are contained. The CALL module discussed in this paper is the central module of a projected multi-module, multimedia CALL reading program, designed to provide (a) vocabulary, (b) reading materials, (c) student assessment, (d) test creation, (e) data collection/compilation of study and test histories, and (f) grading functions for the teacher (or independent student). Teachers and departments will be able to utilize the total program as an educational tool in designing distance learning and student self-study courses, as well as integrate the program into courses which make use of computer labs. The concordance module discussed in the following paper can be utilized as a 'standalone' program.
- 熊本県立大学の論文
- 2000-09-20
著者
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