Turn-taking in a Japanese EFL classroom : What kind of backchannels work in a discussion activity?
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概要
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This paper discusses Japanese EFL learners' English turn-taking. I explored what kinds of backchannels were actually used through a series of Japanese EFL learners' discussion activities. In this discussion project, I selected topic-based activities. Accordingly, I found the following : 1) Most students could cultivate some backchannels; 2) Most backchannels used were similar to Japanese backchannels; 3) Backchannels could possibly work as an effective measurement in an EFL discussion activity. Therefore, I believe that backchannels should be focused in an EFL classroom.
- 埼玉医科大学の論文
- 2000-03-31
埼玉医科大学 | 論文
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