<原著>本学看護学生の卒業期における地域看護学に対する看護概念の認識構造

概要

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地域看護の対象は,地域で生活している様々な発達・健康段階にある人々であるため,施設内の看護にとどまらず継続して地域における看護へと一人の看護の対象者に関わる視点を広げ養うことが重要となる。そのため本学では,実習場所を地域の保健医療福祉施設を活用し包括的に学習できるようにしている。そこで,今回は保健医療福祉施設実習から学び得た内容の分析を通して,卒業期における地域看護学を統合した教育効果を検討した。保健関連では,直接保健婦と関わることから保健婦の活動方法や役割等,医療関連では医療看護の特徴を踏まえた訪問看護婦の役割や診療所の機能等,福祉関連では地域性を踏まえた福祉の中での看護職の役割,地域ケアシステムの理解等のカテゴリーに分類できた。総合的には,「対象理解」「他職種・他機関との連携」についての認識はできているが,対象者の権利を守るという看護職の役割の認識が少ないことが明らかになった。対象を支援していく上で,保健医療福祉の連携は不可欠であり,そのため看護職の調整的役割の必要性が捉えられていると考える。今後は幅広い健康の捉え方や倫理的側面等の教授内容を強化したいと考える。
2002-12-25