看護基礎教育における教育方法・評価に関わる検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1999-06-30
著者
関連論文
- 指導者による看護学生のシーツ交換場面の評価
- 看護学生の学習・生活経験を生かした観察に関わる記述内容の実態 : 観察についての認識の記述をとおして
- 看護学生の学習・生活経験を生かした観察に関わる記述内容の実態 : ビデオ内容の観察をとおして
- 成人の退院後の生活行動に関する実態
- 看護学生による日常生活行動に関わる運動の観察記述内容 : グループワーク導入による学習成果
- 看護学生による日常生活行動に関わる運動の観察記述内容 : 3年次生のグループワーク導入による内容の変化
- 看護学生による日常生活行動に関わる運動のグループワークでの観察記述内容
- 看護学生による日常生活行動に関わる運動の観察記述内容 : 1年次生のグループワーク導入による内容の変化
- 次代の看護を拓く看護職者の教育
- 運動機能に障害のある成人患者の退院後の生活行動に関する実態
- 看護基礎教育における教育方法・評価に関わる検討
- 看護業務の現状と問題点(看護と情報システム)
- 看護実践に対応した看護基礎教育 : 学習者の学習・生活経験を生かした教育の可能性
- 看護大学入学時における衣食住に関する学生の生活経験
- 看護実践に対応した看護基礎教育 : 学習者の学習・生活経験を生かした教育の可能性