4/5/6L-D1方式の方式設計
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概要
論文 | ランダム
- フィールドワークとその複数の言語状況 : ケニア滞在の民族誌的覚書
- おまつり : 「児童の希望を生かした店づくり」の実践から(障害児教育(総合))(III 各研究グループの考え方と実践)
- オスカー・ルイス再考 : 「貧困の文化」の政治性
- 積極的な選択をめざして : 図工科「もようをつくろう」の実践から(障害児教育)(III 各研究グループの考え方と実践)
- 結果をイメージした自己決定 : 生活科「おいしいジュースをつくろう」の実践から(障害児教育)(III 各研究グループの考え方と実践)