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論文 | ランダム
理念なき削減--再構築が必要 (教育課程審議会最終答申の分析(下))
教育総研リポ-ト25・日本の学校は生きかえれるか
教育総研リポ-ト-12-何をいかに教えるか?--隔週学校5日制で問われるもの
基調講演 「新しい学力観」をどうとらえるか (新しい学力観と高校入試--第7回教育総研教育文化フォ-ラム)
教育総研リポ-ト-6-「新しい学力観」をどうとらえるか--理論フォ-ラム15--新学力観研究プロジェクトの概要
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