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龍谷大学国際文化学部非常勤講師 | 論文
- 類義の擬態語に関する一考察 : 「あっさり」「さっぱり」「すっきり」の指導を通じて
- 日本事情教材としての「昔話」の有効性 : 龍谷大学日本語クラスの授業を通して
- 日本語教育における新聞学習--竜谷大学国際文化学部日本語クラスの場合
- 統合的アプロ-チによる日本語「読解」授業--竜谷大学留学生別科上級クラスでの実践報告
- 日本語上級授業における「日本事情」の可能性--竜谷大学留学生別科上級クラスでの試み
- 日本語教育における新聞学習 : 龍谷大学国際文化学部日本語クラスの場合
- 統合的アプローチによる日本語 「読解」 授業 : 龍谷大学留学生別科上級クラスでの実践報告
- 日本語上級授業における「日本事情」の可能性 : 龍谷大学留学生別科上級クラスでの試み
- 日本語学習者の擬音語・擬態語に関する考察 : 龍谷大学留学生別科上級クラスの授業を通して
- アメリカ留学生対象の日本語初級授業 : ミシガン州立大学連合日本センターでの指導例
- 日本語授業引継書の意義 : 教師の自己研修のために
- 大学における中級日本語教育 : 龍谷大学留学生別科中級演習クラスの場合