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鳴門教育大学学校教育実践センター | 論文
- パフォーマンス課題とルーブリック : 「目標に準拠した評価」を充実させるために
- 中学校社会科における「社会的思考・判断」評価のためのルーブリックの開発 : 公民的分野における生徒のパフォーマンスを引き出す評価基準の開発とその利用
- 指導と評価の一体化を目指した評価方法の工夫改善 (特集1 指導と評価の一体化を目指した評価方法の工夫改善)
- 1C5-23 小学校理科におけるルーブリックの開発 : 研究者の視点からの共同研究報告
- 教師と教育課題に関する教育実践研究における大学と学校との連携について
- 英国における総合学校を再考する : 6つの中等学校の比較を通して
- 変動社会における生涯学習及び教師教育の研究 : 日中両国の教育改革期の課題
- 南アフリカ共和国における理科教育の改革動向と課題
- 教師の力量形成におけるポートフォリオ評価法の効果 : 小学校6年生総合学習の事例研究
- 教師と保護者との連携に関する学校臨床心理学的考察 : いわゆる「モンスターペアレント」との対応
- 英国における総合学校を再考する--6つの中等学校の比較を通して
- 小学校高学年児童の学級適応と自尊感情の関連性
- 幼児の発達課題に関する母親の期待 : その日・中比較
- 教育実践に生きる〈マルチメディアを利用した教材開発演習〉の試み : パソコンによるビデオ映像編集〈ビデオ・クリップ制作〉の活動を通して
- 中・日子ども虐待に関する基礎的比較研究
- 実地教育VI (専修・専攻実地教育) の現状と課題 : 国語科・音楽科を中心に
- 非行少年の理解と援助に関する一考察 : 少年鑑別所の臨床から(タイトルと英文抄録のみ掲載)
- 教員養成課程の特性を生かした授業改善のための実践的研究 : 総合的な表現活動としての「絵本」の制作
- 美術教育から発想する「総合的な学習」の教育実践の可能性 : 「総合的な学習」に求められる教師の資質・力量をめぐって
- 子どもの造形教育における先駆者の「児童画」観をめぐって : 山本鼎とフランツ・チゼック,そして中西良男の美術教育を中心に