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鳥取大学教育学部国語科教育教室 | 論文
- 戦後生活綴り方教育実践史研究 : 兵庫作文の会の児童詩教育実践と「きりん」誌とのかかわりについて(国語科における自己学習力の育成)
- 香川景樹「歌日記」の「年づけ」 : 『桂園聚葉』を手がかりとして
- 鳥取県立博物館所蔵香川景樹の手紙一通 : 『花の跡』の成立時期について
- 鳥取県立図書館郷土資料室所蔵香川景樹歌稿
- 国語科教育研究におけるパラダイムを問い直す : 理論研究を中心に(国語科教育学研究のこれまでとこれから1)
- 国語科教育の思想 : 西尾実のばあい(国語化教育の思想、教育課程, 国語科教育研究の歴史と展望)
- 小学校におけるライフスキルを取り入れた総合的な健康学習
- 8 ことばの機能を教育内容とした教材開発
- 4-6 《メタ言語能力を育てる教材の開発 : 基礎的考察》
- 脱文脈化能力を育てる説明的文章教材の開発
- 語用論意識を育てる教材の開発 : 含意のばあい
- 西尾実国語教育論の教育史上の位置付け
- 語意識を育てる教材の開発 : 《メタ言語能力》の育成
- 西尾実国語教育学の成立過程
- 国語科における教材開発モデルの教授学的研究
- 西尾実国語教育学の史的意義 : 教員養成制度との関わりにおいて
- 西尾実における行的認識の教育論(2)
- 「文集」に関する調査研究
- 入門期の作文指導(1)
- 読みの展開 (I.2) : 題材追求を核として (2)