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香川大学教育学部 | 論文
- 広汎性発達障害児を対象としたソーシャルスキルトレーニングの効果(2)「怒り」に対する感情理解及び感情コントロールを中心として
- 児童のショッピング行動と近接環境
- 生活行動からみた家庭と地域における児童の人間関係
- 降園後の生活行動からみた幼児の遊び
- 3C-02 幼稚園児の描いた動物の足
- 香川大学教育学部附属坂出学園における教育実習の現状と課題
- 教育実習生のパフォーマンスを評価する評価観点の開発研究(2)自己評価シートの開発と試行
- 教育実習生のパフォーマンスを評価する評価観点の開発研究(1)3年次小学校主免教育実習生を対象とした基礎的調査とその結果
- 14-8 社会生活における数学の役割に関する基礎調査
- On a New Type of Occupancy Problem
- 愛と美の対称図形『タージ・マハ-ル』 : 数学誕生地探訪旅行(10)
- 事例研究:ピックの定理 : 教材と授業に概要
- 社会的スキル訓練に関する小,中学校教員の調査 ([香川大学教育学部附属]教育実践総合センター研究プロジェクト報告)
- 精神遅滞児の心拍変動パワースペクトル解析 : 自己回帰モデルを用いた臨床応用
- 香川大学教育学部附属小学校との連携による教員養成プログラムの開発(その5)
- 2010年までの教員需要予測 : PT比の変化を考慮したシミュレ-ション
- 講演会記録 茶の昔と今
- 遺伝子レベルの日本茶解析による新知見
- 続古今和歌集の撰集について (再考)
- 御子左家三代の悲願