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静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻生徒指導支援 | 論文
生徒指導の機能向上に及ぼす学校と地域社会教育資源との連携・協働の在り方
「支援が遅れる子」抽出尺度の開発と支援の在り方に関する研究
居心地のよい学級づくりをめざして : 特別な支援を必要とする児童と集団とのつながりを育む支援のあり方を探る
安心して学ぶことができる集団づくりに向けた教師の働きかけ : 関係性に着目した教師視点の変容と定着
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