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開成中学校・高等学校 | 論文
- 赤リン, 黄リンの簡単な演示法 : 赤リンから相転移した黄リンの利用
- 教師が語る「21世紀の化学教育」
- 粒子概念を育てる試み : 中学校から高等学校へ
- P-42 タンパク質消化酵素活性を短時間で観察する実験系の開発とそれを活用した生徒立案実験授業の実施(ポスター発表)
- 開成中学校・高等学校 理化学部
- イベント開催報告 : 10年後の君たちの未来と化学
- 身近なものを使った電池づくり
- 「総合的な学習の時間」の実践から : 判断の基礎となる環境・エネルギー授業
- アボガドロ定数を求める実験(実験の広場:ビギナーのための実験マニュアル)
- 身近なものを使った電池づくり(ビギナーのための実験マニュアル,実験の広場)
- 開成中学校・高等学校 理化学部(化学クラブただ今実験中!,実験の広場)
- 状態変化の演示実験(5分間デモ実験,実験の広場)
- 減圧沸騰の実験(実験の広場-5分間デモ実験)
- 真空保存容器を使った実験(家庭でトライ!!,化学だいすきクラブニュースレター)
- 簡単にできる水の電気分解 : 水の電気分解実験に挑戦!(化学実験道場,化学だいすきクラブニュースレター)
- 実験を基盤にした化学の普及活動に関わる貢献(化学教育有功賞,日本化学会から 平成17年度化学教育賞・化学教育有功賞受賞者紹介)
- 状態変化を利用した演示実験(5分間デモ実験,実験の広場)
- 赤リン,黄リンの簡単な演示法 : 赤リンから相転移した黄リンの利用(化学実験虎の巻)
- 鉄の燃焼(5分間デモ実験,実験の広場)
- 銅を用いた酸化還元反応(5分間デモ実験,実験の広場)
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