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長野工業高等専門学校一般科 | 論文
- 22 固有ベクトルの求め方とジョルダンの標準形の指導 : ハミルトン・ケーリーの定理の利用(第1分科会 教育課程,IV.高専・大学部会,第87回総会特集号)
- 16 模型教材を用いた数学の指導の工夫 : 立体模型による体積計算の一事例(第1分科会 教育課程,IV.高専・大学部会,第87回総会特集号)
- 15 基礎数学の理解度について : 2学年当初の数学学力実態について(IV.高専・大学部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- VERAによる星の質量測定の可能性
- 日食観測への招待 (特集 世紀のイベント日食)
- 太陽系はどこまでわかった?(最終回)遠くから太陽系を眺めて
- 太陽系はどこまでわかった?(第10回)地球の発見
- 太陽系はどこまでわかった?(第9回)彗星、その放浪の意味(2)
- 太陽系はどこまでわかった?(第8回)彗星、その放浪の意味(1)
- 太陽系はどこまでわかった?(第6回)月探査新時代へ(1)
- 数学ソフトの開発と指導方法について : 三角関数の指導
- いくつかの定点といくつかの動点を結んでできる線分の和の最小値について
- 20 パソコンによる数学教材の指導について : 数学ソフトの開発
- 3 いくつかの定点といくつかの動点を結んでできる線分の和の最小値について
- 教材と指導の工夫について : 初等幾何学の応用
- 入学時における数学の学力実態とその後の学力について
- 12 教材と指導の工夫について : 初等幾何学の応用
- 数学教育におけるニューメディアの活用 : AVC(Audio-visual&Computer)システムの活用と教材の開発
- 13 数学教育におけるニューメディアの活用について : AVC(Audio-Visual&Computer)システムの活用
- 平成5年度から10年度のスキー実習報告