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財団法人日本数学検定協会 | 論文
- 技術系社会人の数学基礎力
- No.5 評価を活用した算数・数学授業のあり方(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 12A-1 「数検」を通して見る数学学習 : 韓国との比較を交えて((第12分科会 基礎・自由研究,II.中学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 1-4 プロとしての教育指導について : アンケート調査報告(第1分科会 教育課程,II 中学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
- 11-4 「数検」受検者の解答の傾向(11問題解決・数学的な見方・考え方,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
- 折り紙でつくる分子模型 : 手のひらの中の化学実験(分子模型 4)
- 10A-6 実用数学技能検定「数検」に見る学力の比較(10評価,中学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 15A-4 「数検」活用による学力向上を目指した少人数指導 : 「数検」学習支援による算数少人数授業(第15分科会 少人数指導,I. 幼稚園・小学校部会)
- 10-5 「数検」受検者の解答の傾向(10評価,中学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
- 10-5 「数検」準1級から準2級までにおける楽しい問題作成についての考察(10問題解決・数学的な考え方,高等学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
- 9B-1 実用数学技能検定「数検」に見る学力の比較(9B学習指導法・評価,高等学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
- 10 数学検定「数検」の取り組み : 「数検」協会の活動と調査報告(IV.高専・大学部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 13E-2 数学検定「数検」の取り組み : 「数検」協会の活動と調査報告(第13分科会 基礎・自由研究,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 近似グレブナー基底の二つの応用 (数式処理 : その研究と目指すもの)
- 過酷事故に陥った航空機の制御を目指して : 多変数べき級数根の利用 (数式処理 : その研究と目指すもの)
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