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藤女子短期大学 | 論文
- 自閉症2歳女児に対する"情動調律"を指標としたセラピー過程
- 幼児の心身の発達と音楽教育
- 夏どりホウレンソウの内部品質指標
- 発達研究と保育実践における「子供の姿」を考える : 保育に役立つ発達研究と保育が求める発達研究とは(自主シンポジウム 6)
- 「間情」響和試論 : 共感性の日常的構図
- 始歩期の幼児に母子分離の旅立ちを : 日本の母子における分離と母子相互交渉の再構築
- 4C-14 仲間とのやり取り・遊びの出現をもたらす要因への多次元的・継時的アプローチ(発達4C)
- 「遊びの科学」を考える : 遊び研究の課題と方法論を巡って(自主シンポジウム 7)
- 344 初対面の幼児間のやりとりはどのように始まるか : 事例研究による方法論の模擬的試み(子ども間のかかわり,発達15,発達)
- 349 初対面の幼児における遊びの出現過程の検討(仲間関係,発達15,口頭発表)
- 335 乳幼児期の愛着の質はその後の発達にどう影響するか : (その2)23ヵ月,32ヶ月時での自由遊び場面における母子の行動特徴との関連性の検討(発達15,発達)
- 発達と社会的相互作用 : 子どもの発達に及ぼす母子愛着関係の影響をめぐって(自主シンポジウムI)
- TRENDES IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY IN JAPAN, 1987-1988
- 障害児療育相談業務報告（その5）
- レオンハルト・ラガーツにおける神の国とキリスト教社会運動(上)
- 自閉症についての二つの検討--我流理解がもたらす知識のゆがみとトラウマ的なストレスに対する高い脆弱性について
- 障害児療育相談業務報告（その2）
- 障害児療育相談業務報告(その2)
- カール・コルシュのカウツキー批判(上)
- 詩人として社会主義ヘ : ヘンリエッテ・ローラント・ホルスト小伝