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立正大学社会福祉学部 | 論文
- 初期の肢体不自由養護学校における脳性麻痺問題
- 東京都の養護学校における学校看護婦の位置と役割
- 肢体不自由児教育の今後のあり方について : 養護学校における「医療行為」問題との関連で
- 通常の学級に在籍する障害児の教育に関する調査・研究の動向
- 3A-12 愛他行動と共感性との関連について(その3)(発達3A)
- プロジェクト研究報告書 わが国の家族支援におけるファミリーグループカンファレンス導入の可能性
- PB13 保育者と親による幼児の社会的スキル評定
- 462.乳児心拍変動の成長にともなう変化
- 26.乳児と成人の相反性神経支配機能の比較
- 福祉モデルの変容とアジェンダ--イギリス「社会福祉のモダニゼーション」にみる福祉改革の意図とソーシャルワークの行方
- 日本国憲法公布65周年のいまとこれから
- 発達13
- 幼児の記憶における記憶目標を有意味化する文脈の役割
- 日本におけるダーウィンの受容と影響
- 韓国の失業者運動
- グローバル経済危機下における失業者の生活保障--労働と社会保障の連携に焦点をあてて 実情調査報告 韓国における雇用安全網
- PE212 ベテラン幼稚園教諭の子ども観・幼児教育観
- 家族ソーシャルワークにおけるナラティヴ・アプローチの展開--認知症介護家族との実践を通して
- 個別の教育支援計画と乳幼児の療育(自主シンポジウム11,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 家族協働参画型実践の展開--高齢者福祉分野におけるファミリーグループカンファレンス(FGC)を取り入れた家族参画型サービス計画策定の試行を通して (プロジェクト研究報告書 わが国の家族支援におけるファミリーグループカンファレンス導入の可能性)