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株式会社東畑建築事務所 | 論文
- 5058 居住環境における社会・空間構造の維持と変容に関する研究 : 千里ニュータウン津雲台集合住宅地を事例として
- 千里ニュータウン集合住宅地における住環境の維持・形成のしくみについて (〔社団法人都市住宅学会大会〕第10回学術講演会特集) -- (研究発表論文集(学術委員会の審査に合格した論文))
- 5242 実施設計に反映されたワークショップの成果 : 土橋小学校エコ改修における児童の設計参画の実践 その3(エコスクール・環境教育,建築計画I)
- 5241 設備機器の配置計画と環境配慮技術・行動に関する学習 : 土橋小学校エコ改修における児童の設計参画の実践 その2(エコスクール・環境教育,建築計画I)
- 5240 トイレを題材とした環境教育の実施体制と学習プログラム : 土橋小学校エコ改修における児童の設計参画の実践 その1(エコスクール・環境教育,建築計画I)
- 5087 教職員による環境教育ガイドラインの策定 : 豊田市における「環境学習型エコスクール」の取組 その2(学校づくりへの参画・共働,建築計画,2012年度大会(東海)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5088 環境教育プログラムと子どもエコガイド : 豊田市における「環境学習型エコスクール」の取組 その3(学校づくりへの参画・共働,建築計画,2012年度大会(東海)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5086 児童参画による環境学習としてのトイレ改修 : 豊田市における「環境学習型エコスクール」の取組 その1(学校づくりへの参画・共働,建築計画,2012年度大会(東海)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5085 実施設計段階における外構の意見収集および活動組織づくり : 豊田市における「地域共働型学校づくり」の実践 その3(学校づくりへの参画・共働,建築計画,2012年度大会(東海)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5084 基本設計段階における設計案の意見収集および活動組織づくり : 豊田市における「地域共働型学校づくり」の実践 その2(学校づくりへの参画・共働,建築計画,2012年度大会(東海)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5166 学校づくりを通じた地域共働の仕組みの構築 その3 : 行政から地域への活動主体移行のプロセス(学校と地域(1),建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5212 学校エコ改修における設計手法の試みとその成果 その2 : 設計・施工プロセスにおける取組と改修後の取組(学校・環境教育,建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5211 学校エコ改修における設計手法の試みとその成果 その1 : 「学校エコ改修と環境教育事業」5モデル校の事例(学校・環境教育,建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5164 学校づくりを通じた地域共働の仕組みの構築 その1 : 活動実施体制および外構設計での特徴(学校と地域(1),建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 5213 改修トイレを題材にした環境教育プログラムの実践 : 豊田市立土橋小学校におけるエコフロー事業の成果と課題 その1(学校・環境教育,建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
- D-62 庁舎における地球環境負荷削減手法の評価 : (第7報)エアフローウィンドウの熱的性能とまとめ
- 5214 児童の環境学習による環境意識と行動の家庭への波及 : 豊田市立土橋小学校におけるエコフロー事業の成果と課題 その2(学校・環境教育,建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
- C-39 庁舎における地球環境負荷削減手法の評価 : (第5報)夏期の室内温熱環境とエアフローウィンドウの実測結果
- C-40 庁舎における地球環境負荷削減手法の評価 : (第6報)冬期における室内温熱環境とエアフローウィンドウの実測結果
- 5215 教員の環境配慮に対する意識と行動の変化 : 豊田市立土橋小学校におけるエコフロー事業の成果と課題 その3(学校・環境教育,建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)
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