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東洋英和女学院大学 人間科学部 | 論文
- 幼児期における身体表現の特徴と援助の視点
- 保育の中の「身体表現」--その現状と展望
- 保育者としての身体的感性の育成 : 授業での身体表現の経験による"共振"の段階の変化
- 注目の領域 5-HT1A作動薬タンドスピロンの心身医学領域における臨床的有用性
- 「コロンブスの卵」を探す (英文科創立40周年記念号)
- ハットン研究序説
- 「ベリンガー事件」考
- ライフスタイルはどれだけストレスと関連するか (特集 ストレスはどこまで病状を左右するか) -- (ストレスを捉え直す)
- 午後3時のこころの変遷と危機 (特集 中年期のこころ模様)
- 精神科医と臨床心理士の協力という視点から (特別企画 カウンセリングと心理療法--その微妙な関係)
- 研究室紹介(東洋英和女学院大学) : 社会との連携を模索する授業の取り組み
- S1201-2-2 Shadow Avatar : 冗長自由度に着目した身体表現の創出手法の検討([S1201-2]ヒューマンインタフェースII)
- 身体運動経験がイメージ想起に及ぼす影響
- 幼児期の身体表現の特性2--身体表現と認識との関連
- 133 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程IV : 子ども向けビデオを手がかりに
- 障害のある人々を対象とする身体表現活動の指導の現状と課題
- 116C04103 身体表現活動のプロセスの定性的記述(体育科教育学)
- 大学体育教育研究会の紹介
- 143 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程III : 性差による特徴
- 幼児期の身体表現の特性1--動きの特性と働きかけによる変化