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東北大学教育心理学研究室 | 論文
- II 僻地児童・生徒の知能の実態(僻地児童・生徒の実態調査について)
- I 「要求調査」から見た僻地の子供達(僻地児童・生徒の実態調査について)
- 序.調査の概要(僻地児童・生徒の実態調査について)
- 3 行動空間の構造と教育の機能(1.理論)
- 621 精神薄弱児の教操作能力についてIII(精神薄弱II,6.特殊教育)
- 1035 精神薄弱児の数操作能力について II : その2 結果(2) : ドリルの経過を中心に
- 1034 精神薄弱児の数操作能力について II : その1 問題・方法と結果(1)
- 遡向抑制に及ぼす学習形式の影響
- 第3部会 : 僻地教育の現状とその対策 : 1. 僻地教育調査の概要について : 2. 僻地学校の調査について : 3. 僻地の教師 その一 : 4. 僻地の教師 その二 : 5. 僻地の教師と児童