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東京都教職員研修センター | 論文
- 現行教育課程における高校入学生の既習状況に関する研究 : 目標に多重構造をもつ授業構成を目指して
- A11 新教育課程における高校入学生の既習状況調査 : 目標に多重構造をもつ授業構成を目指して(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
- 新教育課程における高校入学生の中学校の既習状況調査 : 目標に多重構造をもつ授業構成に向けて
- 3B-2 目標に多重構造性を取り入れた指導法の工夫 : 容積問題の最大を実感させる指導を通して(3B数学II,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 目標に多重構造を持つ数学の授業構成に関する研究 : ギターを利用した指数関数の指導を事例として
- 目標に多重構造を持つ数学の授業構成 : ギターを利用した指数関数の指導を事例として
- B1 高校生段階における子どもの文章題解法の思考に関する研究 : 文章題研究の問題点と高校3年間を通した生徒への質問紙調査の結果から(B.【問題解決】,論文発表の部)
- 高校生の現実問題における問題解決の数学学力による影響について
- 1G2-32 任意の長方形を 3 等分するための生徒の思考変化の考察
- K1 教師の数学観を変容させる教材の工夫 : 凸でない四角形の外角を事例として(K.【教師教育・国際協力】,論文発表の部)
- A2 中学校から移行・削減された内容の取扱いに関する研究(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
- e-Learning による「教師のための著作権入門」研修(2)
- e-Learning による「教師のための著作権入門」研修(1)
- 理科における問題解決能力を育てるための評価方法の開発
- 2C7 数値計算ツール Scilab による物理シミュレーション教材の開発(教育支援テクノロジー, 日本教育情報学会第21回年会)
- 9.Scilabを用いた物理シミュレーション教材の開発(大会テーマ「新たな理科教育の創造」)
- グローバルな視点と能力を培う社会科授業の創造 : アフリカを事例地域において(プロジェクト研究)
- 「音楽的な感受」を重視した音楽科授業の在り方 : 音楽のよさや楽しさを感じる自己評価力の育成をとおして(1.新しい授業構成の視点,I カリキュラムと授業構成)
- VI これからの音楽教師に求められる資質・能力とは何か
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