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東京学芸大学海外子女教育センター | 論文
- 揺らぐ日本古代史学と国際教育の対応 : 若干の事例調査を踏まえて
- 日本の教育課程における「生活科」と「総合学習」 : 所謂「平成新教育」の意味と課題
- 日本近代史と革新右翼の残影 : 山口勝朗著『師と友』(邑心文庫,平成13年)を読む
- 梁漱溟の比較思想論と教育実践 : 日本の農民教育思想家江渡狄嶺との比較
- 英仏両国の外国人学校政策に関する調査
- 「場」の思想と人間教育の回復 : 「平成新教育」に関する思想史考察
- 国際理解教育と教育課程の諸領域 : Philip H. PhenixのRealms of Meaningに関する一考察
- 日本の伝統的環境思想の現代的意義 : 国内及び国外における研究交流のメモ
- 冷戦後における「エスノナショナリズム」の再燃と公教育の再検討
- 外国人にかかわる教育 : 神奈川県教育研修会における講演の記録
- 「教育の国際化」の現状とカリキュラム研究の課題 : 日本カリキュラム学界「課題研究」報告
- 米国における冷戦期教育と教育学 : 国際教育に関する調査報告
- 日本における冷戦期教育と教育学 : 葬られた思想系譜の再発掘の試み
- 自著『日本エコロジズムの系譜ー安藤昌益から江渡狄嶺まで』(農山漁村文化協会,1992年)
- 日本のエコロジズムと教育 : (6)安藤昌益研究から日本エコロジズム研究へ
- 日本のエコロジズムと教育 : (5)大西伍一氏へのインタヴュー記録
- 東南アジアにおける中等教育の伝統と革新 : タイの総合制学校プロジェクトを中心として(下)
- 東南アジアにおける中等教育の伝統と革新 : タイの総合制学校プロジェクトを中心として(上)
- 国際バカロレアにおける環境教育 : Environmental System Subject guide(1989)の概要
- 在日ベトナム人年少者の言語教育に関する一考察