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東京学芸大学分子化学分野 | 論文
- 燃料電池を題材とする実験プログラムの作成と実践
- 教師教育用学習プログラムの開発 : 燃料電池モジュールの試行と評価(P3,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 小・中・高等学校での理科や化学の教科書中の太字について
- 1P-11 燃料電池の教材化(日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 新教科書「化学II」の太字について
- 2G1-E4 「I+H_2→HI+H」反応におけるポテンシャルエネルギー計算とその可視化(教材開発(3),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 高等学校化学教育への環境化学の導入に関する試案
- 2P1-G6 モル概念獲得のための実験プログラムの開発 : 高等学校を中心に(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)
- 食品添加物の教材化へのアプローチ
- A110 教員養成のための化学教育プログラムの開発 (2)
- A109 教員養成過程のための化学教育プログラムの開発 (1)
- 2H-08 化学教育におけるキチン・キトサンの授業モデルの開発(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1N-15 化学教育におけるバイオエネルギーの授業モデルの開発に関する日独共同研究(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- IC-2 「コンピュータ顕微鏡」 : 化学反応のなぜ
- ハンズ-オン型化学反応アニメーション
- コンピューター顕微鏡 : 身近な物質と水との反応
- 教員養成系大学の現状 : 東京学芸大学を例に
- D109 マイクロコンピュータを用いた化学教育プログラムの研究 : 反応速度に関するプログラムの試行
- 高等学校化学教育への環境化学の導入II : フェライト法による実験室廃液処理のプログラムとその試行
- パソコンによる化学実験の評価と診断