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東京女学館中学校・高等学校 | 論文
- 3A-6 実数の演算を見直す学習(2) : 線分算の学習を通して(第3分科会 数と式,II.中学校部会,第87回総会特集号)
- 3A-3 文字を用いた式のよさを実感できる学習 : アルゴリズムを意識する学習を通して(3数と式,中学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 3-3 実数の演算を見直す学習 : 線分算の学習を通して(3数と式,中学校,第85回全国算数・数学教育研究(愛知)大会第50回東海地方数学教育会(愛知)大会日本数学教育学会第85回総会)
- 7A-1 図形の性質の数学的な構造を意識させる図形指導(7数学的な考え方,中学校,日本数学教育学会第84回総会全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
- 否応なしに始まる教員免許更新制 : 化学教育協議会のできること
- 学割制度導入!! : 化学教育活性化と触媒
- 中学校・高等学校における総合的な学習の時間に向けて : 理科・化学を中心とした実践(「総合的な学習の時間」の実践 2)
- "Take Time by the Forelock" : 化学教育の発展をめざして(協議会だより)
- 化教誌に期待するもの(化学教育 徒然草)
- ちょっとした工夫をつなげる(実験の広場-教材研究のツボ)
- 化学教育リレーのバトンパス(化学教育 徒然草)
- 関数の定義域と値域をとらえる教具を用いた学習指導 : 高等学校の実態とその改善をとおして
- 知識基盤社会で生きて働く統計資料の分析力と活用力を育成する学習指導(高校新学習指導要領の実施へ向けて)
- 透かし模様と染色(化学実験虎の巻)
- 身近な植物による染色(小・中・高のページ)
- 専門性とスキルの「共軛」(化学教育 徒然草)
- "明るい"パンフレット「次世代を担う若者たちへ」誕生!(協議会だより)
- 「きのこアラカルト」ポピュラー・サイエンス257, 福岡久雄著, 裳華房, 138頁, 本体価格1,600円(書評・推薦図書)
- 集計方法が異なるデータから情報を読み取る学習活動
- パラグラフの構造に沿った議論を取り入れた数学科の授業(数学科における言語活動の充実)
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