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東京大学 大学院総合文化研究科 | 論文
- P5-3 怒りと不安の発生・維持に寄与するパーソナリティ特注 : 素因ストレスモデルに基づいた縦断的検討
- P5-2 怒りの認知的制御方略とBig Fiveとの関連
- 基礎心理学と臨床心理学の対話はどのように可能か(基礎と臨床-共通の言語を求めて-,第23回大会 シンポジウム1)
- 心配の能動性と制御困難性 : 自由記述調査を通じて
- 認知行動療法と臨床心理学 (〔日本理論心理学会〕年次大会特集 第50回大会) -- (企画セッション2:認知行動療法の現在)
- 座談会 認知行動療法をめぐって (特別企画 認知行動療法)
- 完全主義の認知を多次元で測定する尺度作成の試み
- 自己開示が被開示者の肯定的・否定的反応に及ぼす影響--被開示者の特性ごとにみた自己開示による反応の違い
- 健常者の妄想的観念への多次元的アプローチ--被害妄想的観念と庇護妄想的観念の比較を通して
- 幻覚や妄想に対する新しい考え方と研究
- P2-17 恐怖の階層的構造 : Fear Survey Schedule-IIIの因子構造と、人によるタイプの違い
- P1-18 健常者におけるSchizotypal Personality Questionnaireの因子構造 : 統合失調症と統合失調型人格障害の連続性
- 海外文献紹介(16)Garety P & Hemsley D "Delusions--Investigations into the Psychology of Delusional Reasoning"(心理学から見た妄想)
- 英国における臨床心理学と医療心理学 (医療行動科学の発展--心理臨床の新たな展開) -- (医療行動科学と隣接領域)
- 大学生における自己開示方法および被開示者の反応の尺度作成の試み
- B-10 健常者の妄想的観念と強迫観念の関係について : パス解析を用いた分析
- B-7 完全主義の認知行動モデル : 認知を活性化させる状況の性質
- 精神分裂病の陽性症状に関するアセスメント : 半構造化面接SRPPECの検討
- 9 学校の先生と塾の先生ではどちらが上か
- 完全主義が抑うつに及ぼす影響の二面性 : 構造方程式モデルを用いて