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東京大学教養学部化学教室 | 論文
- 初等中等教育現場からの意見書
- 大学教育への連結を意識した高等学校化学教育への貢献
- 化学教育フォーラムの開催 : 化学教育の諸問題の解決をめざして
- 研究は帰納、教育は演繹?
- 振り子時計の復活を(化学教育 徒然草)
- 東京大学前期課程における理科生の化学教育(大学教育生の声, 化学教育フォーラム)
- 化学の大学入試問題を考える (10)
- 化学の大学入試問題を考える (9) : 新指導要領はまもられたか?!
- 化学の大学入試問題を考える (7) : 新教育課程での入試に向けて
- 生命維持と化学 : 神経刺激伝達の化学機構(現代社会と生命科学)(ライフサイエンスと化学)
- 東京大学教養学部における視聴覚教育(視聴覚教材)
- 大学教養課程における化学実験改善の試み(大学における一般化学教育の進め方)
- 細胞外基質の三次元構造と細胞応答性
- 環境分析における標準物質と分析値の精度に関する研究
- 南極マグマードドライバレーの氷期前および間氷期における移管束植物の活動
- 南極南ビクトリアランドのラビリンスにおける池水中の全有機炭素(英文)
- 南極の有機物の謎(南極の化学)
- 中和反応についての実験に関する一考察 : 生成する水を確認したい
- ^Feメスバウアー分光法による河川懸濁物の非破壊状態分析
- 我が国の大学化学入試問題の検討(日本の化学教育と世界の化学教育)