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新潟大学教育学部 | 論文
- アナグリフを用いた立体画像と普通の画像による動きの印象の差異 (可視化情報学会 全国講演会(新潟2005)講演論文集) -- (サイエンティフィックアート 1)
- リズミカル・ムーブメントにおける音楽と動きの研究 : 音楽構成の理解と動きの変容との関係性
- スクリプトを用いた言語・コミュニケーションの指導法は発達臨床にどのような貢献をしてきたか(自主シンポジウム13,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 「第5回算数・数学教育を考える会(新潟大会)」を終えて(第5回算数・数学教育を考える会(新潟大会))
- 「第5回算数・数学教育を考える会(新潟大会)」を終えて
- ポップアップカードを用いた空間図形指導の工夫
- 空間認識力をはぐくむ授業
- D10 ペーパークラフトではぐくむ空間認識力(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
- H3 セルオートマトンの教材化(H.【テクノロジー】,論文発表の部)
- メッセンジャーを使用した複式学級間の体積の授業
- メッセンジャーを使用した複式学級間の算数の授業
- F5 バーチャル世界の探検で作れる算数・数学の世界(F テクノロジー,論文発表の部)
- バーチャル世界の探検で作れる算数・数学の世界(9.テクノロジー,口頭発表の部)
- マルチメディアパソコンを使用した「およその数」の指導(16.マルチメディア利用,論文発表の部)
- パーソナルコンピュータを使用した「およその数」の指導
- F4 マルチメディア教材を用いた数と計算の指導(F.コンピュータ利用分科会)
- 思考と表現の道具としてのコンピュータ
- F3 LOGOを使用した数学科における課題学習の指導(F.コンピュータ利用分科会)
- 子供の追求を支える教材開発
- ハイパーカードを活用したストラテジーの指導