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教育テスト研究センター | 論文
- L11 算数・数学語彙の理解度調査の試み(L.【数学学習・指導における心理学的研究】,論文発表の部)
- 1.教科の語彙力とPISA型知識活用力に関する研究(一般セッション 教育I)
- 2パラメータと3パラメータ項目反応モデルにおける比較
- 回答形式による項目パラメータ値の違いについて(一般セッション IRT)
- 大学生の統計数理処理能力 : ジェネリックスキル評価と育成の試み(問題解決型統計教育の実践〜分野別質保証の参照基準に照らして〜,日本行動計量学会 第38大会 抄録集)
- K503 国語と数学の教科語彙力の変化について(口頭セッション83 学力・適性・評価)
- 数学の面白さが分かる発展的教材の研究 : 区分求積を使わないで面積を求める方法の研究(第13分科会 基礎・自由研究,III 高等学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)