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愛知教育大学院 | 論文

• 教師バーンアウトと関連する学校組織特性,教師自己効力感(教育科学編)
• 1A-03 地動説によるホーリスティックな理解その1 : 地動説の優位性を実感する授業(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• デジタルコンテンツの役割と有効性について : 高等学校理科教師の意識調査(P3,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)

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