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岩手県立大学大学院 | 論文
- ゼミ形式授業における看護CAI教材の開発
- ゼミ形式授業における看護 CAI 教材の開発
- CAIによるコミュニケーショントレーニング(Part1)傾聴,共感,受容についてシミュレートしてみよう (特集 看護技術としてのコミュニケーションスキル)
- デジタル学習環境における教材評価の試み : NHK デジタル教材を対象に
- 看護の大学院生が生み出す修士論文は公開されているか
- トルコの保健分野における国際研修プログラムのカリキュラム開発の実践 : 効果的なコース運営を支援をするツールの開発を中心に
- eラーニングサイトのデザイン
- 岩手県豊沢川土地改良区の運営に関する経済分析(第104回例会個別報告要旨)
- 地方高校生の進路選択と地域移動 : 岩手県における高校生調査の分析(地域変動と後期中等教育)
- 通信制高校における e ラーニング化の試み
- 数学の問題解決能力を育成するeラーニング教材の設計・開発
- CAIによるコミュニケーショントレーニング(Part2)支持,尊重,誠実さについてシミュレートしてみよう (特集 看護技術としてのコミュニケーションスキル)
- 看護実践に有効なコミュニケーションを! (特集 看護技術としてのコミュニケーションスキル)
- 看護基礎教育におけるCAIの活用
- 看護基礎教育におけるCAI(Computer Assissted Instruction)の活用
- 「痛み」に共感し主体的看護に気づく体験学習
- 看護CAIの教材的価値とコースウェアの教育的要件
- ヘテロジニアスな移動通信環境におけるアクセスポイント位置推定(一般,無線分散ネットワーク,一般)
- 日本語文字と熟語及び英数字を用いたCAPTCHAに関する提案(サービス管理,運用管理技術,セキュリティ管理,及び一般)
- F-027 脳波測定時の電極数最適化におけるクラスタリング手法の有用性の検討(学習・最適化,F分野:人工知能・ゲーム)
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