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山野美容芸術短期大学 美容保健学科 | 論文
- A-13-6 送りがな異表記と混ぜ書き異表記の処理の統合(A-13. 思考と言語,一般セッション)
- 未知語獲得システムUWAS-1の開発(言語とコーパス,思考と言語一般)
- A-13-4 言語バイアスによる高速化文法獲得手法の日本語文への適用(A-13. 思考と言語,一般セッション)
- A-13-3 エディット距離を用いる送りがな異表記処理手法(A-13. 思考と言語,一般セッション)
- 美容専門学校生の心理的特性と心身の健康状態 : 2000年〜2007年の研究のReview
- 美容保健学専攻学生の体成分分析 : InBodyを用いて
- 美容保健学専攻学生の性格・生活・健康調査と身体特性(第3報)
- 美容保健学専攻学生の性格・生活・健康調査と身体特性(第2報)
- 美容保健学専攻学生の性格・生活・健康調査と身体特性
- 美容専門学校生の学校適応感・ゆとり感と心身の健康度
- 美容専門学校生の学校適応感と心身の健康度
- 5ZK-7 学習レベルに応じた質疑応答機能を備えたプログラミング学習支援システム(プログラミング教育,学生セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- 6X-4 擬人化エージェントによるマルチモーダルなカウンセリングシステムの構築(対話,学生セッション,人工知能と認知科学,情報処理学会創立50周年記念)
- 東京工科大学における聴覚障碍者サポータのためのスケジューリング支援システム(福祉と知能・情動・認知障害,福祉と音声処理,一般)
- 美容専門学校生の学校適応感・ゆとり感と心身の健康度(III)
- 美容専門学校生の生活習慣と心身の健康度
- 美容専門学校生の心身の健康度に影響する要因の検討
- 美容専門学校生の学校適応感・ゆとり感と心身の健康度(II)
- 自己効力感と社会的スキルが美容専門学校生の心身の健康度に与える影響
- 美容専門学校学生の自意識と自己効力感(II)
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