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山梨医科大学臨床看護学講座 | 論文
- 臨地実習:プログラムと指導の実際(5)精神看護学/山梨医科大学医学部看護学科 対象者を理解することの意味を問う精神看護学実習
- 精神科看護師のコミュニケーションの特徴 : 精神科以外の看護師と比較して
- 手術室看護師の専門職的自律性の特徴--主観的・客観的評価の相違 (第23回日本手術看護学会年次大会)
- 胃切除術後高齢患者の食物摂取状況と負担感の変化
- 薬に対する知織と服薬態度との関連 : うつ病患者と高血圧症患者との比較
- 手術患者が必要とする周手術期のケア--手術室看護師と病棟看護師の役割の認識の相違 (第21回日本手術看護学会年次大会)
- 周手術期患者への看護師の役割 -手術室看護師と病棟看護師の認識の相違-
- 学生がとらえた「精神看護」 : カンファレンスの発言内容の分析
- 触法精神障害者の行動評価のためのBehavioral Status Index(BSI)日本語版について
- 統合失調症者の自己効力感を高める援助計画試案の効果--6ステップ・メソッドを応用して
- 看護師が受けている精神科看護教育 (特集2 看護師との共同作業)
- 整形外科術後患者の患者参加型看護計画実施と満足度との関係
- ロールプレイングで得られたコミュニケーション技術の分析
- 脳神経疾患患者の身体抑制による身体的苦痛と精神的苦痛の関連
- 新人看護師(プリセプティ)とプリセプターの職務動機づけの認識の関係
- 整形外科術後患者の機能的自立度と担当看護師のケアに対する患者満足度との関係
- 看護師が触れる場所の細菌実態調査 : 清掃前後の比較
- 糖尿病性腎症患者の生活習慣の特徴 : 非腎症患者との比較
- 看護学生のDVD制作・講義による看護技術教育の効果 : 受講学生との比較
- 臨床看護師の看護技術の技・美・快の特徴 : 看護学生との比較